Prescriu-te el català

El mundo se ha globalizado, la sociedad catalana ha cambiado, es mucho más compleja, diversa y multilingüe. En este marco, uno de los ámbitos en los que la lengua catalana sufre un retroceso más continuado es el sanitario y social, lo que representa un obstáculo en la calidad asistencial de los usuarios del sistema catalán de salud porque la comunicación es un factor determinante en la relación entre el paciente y el profesional, ya que propicia la confianza del paciente en los profesionales y refuerza la seguridad del acto médico. 

Es un criterio universalmente asumido que comprender y hablar la lengua del paciente es una parte central e indisociable de la calidad asistencial , porque puede depender el acierto del diagnóstico y del tratamiento, y en definitiva la curación. Por consiguiente, la competencia comunicativa y lingüística del personal es una parte inherente e indisociable de su competencia profesional, que debe asegurarse en los procesos de formación, selección y asignación de los puestos de trabajo. 

En este sentido, este proyecto forma parte de un plan de impulso al conocimiento y uso de la lengua catalana en el conjunto del sistema de salud para garantizar la formación en catalán y la competencia lingüística de todos los profesionales.

 El programa consiste en cuatro acciones formativas adaptadas al ámbito sanitario:

• Nivel básico de lengua catalana (A2) para la atención sanitaria.
• Nivel elemental de lengua catalana (B1) para la atención sanitaria.
• Nivel intermedio de lengua catalana (B2) para la atención sanitaria.
• Nivel de suficiencia de lengua catalana (C1) para la atención sanitaria.

Los participantes, antes de empezar un curso, tendrán que hacer una prueba de nivel que determine qué curso les corresponde llevar a cabo o presentar un certificado oficial que acredite su nivel.

Esta formación está subvencionada al 100% por el Departamento de Salud y está dirigida a los profesionales de los centros del SISCAT y de las entidades del sector público del Departament de Salut.

Períodos de inscripción 2026

Este 2026, los profesionales del sector salud y social que se quieren formar en alguno de los niveles ofrecidos de lengua catalana, tienen la posibilidad de reanudar o iniciar el aprendizaje en tres momentos del año. 

• Habrá tres períodos de inscripción:
  • Del 9 al 22 de febrero
  • Del 18 al 24 de mayo
  • Del 7 al 13 de septiembre
• Tendrán prioridad los alumnos que hayan finalizado cursos del Prescríbete 2025 y 2024, y el programa T'acollim 2025.
• Las inscripciones se aceptarán por riguroso orden de entrada .

 

 

Objetivo general

• Alcanzar una competencia comunicativa que permita a los profesionales afrontar un abanico amplio de situaciones comunicativas con pacientes y usuarios del sistema de salud para poder expresarse oralmente y por escrito en la variedad estándar, y especialmente en registro sanitario, con la adecuación necesaria y de modo preciso y fluido.

Objetivo específico

• Desempeñar tareas basadas en situaciones comunicativas con pacientes y personas cuidadoras con el fin de mostrar las competencias lingüísticas propias del nivel, tanto orales como escritas. 

Después de haber realizado la prueba de nivel, si procede, se asignará uno de los siguientes cursos:

• Nivel básico (A2):  Contenidos didácticos para que el participante pueda comprender y utilizar, oralmente y por escrito, las frases y expresiones más habituales en situaciones cotidianas básicas.
• Nivel elemental (B1):  Contenidos didácticos para que el participante pueda comunicarse con cierto grado de autonomía, tanto oralmente como por escrito, en diversas situaciones.
• Nivel intermedio (B2):  Contenidos didácticos para que el participante pueda expresarse oralmente y por escrito de forma adecuada, coherente y fluida en diferentes ámbitos sociales y profesionales.
• Nivel de suficiencia (C1):  Contenidos didácticos para que el participante pueda comunicarse oralmente y por escrito de forma flexible y eficaz, con fluidez y espontaneidad, en situaciones formales del ámbito social, académico y profesional.

El modelo de aprendizaje de los cursos de catalán es híbrido: combina, por un lado, la formación online asíncrona en un entorno virtual con la plataforma Moodle y, por otro, la asistencia a videoconferencias en directo mediante Microsoft Teams.

Cada curso cuenta con un total de 100 horas repartidas en tres módulos consecutivos, cada uno formado por dos unidades, y cada parte se validará de forma independiente. Esta organización permite:

• acreditar progresivamente los aprendizajes,

• ofrecer mayor flexibilidad,

• y evitar que el alumnado pierda lo que ya ha superado en caso de tener que hacer una pausa.

Las sesiones de videoconferencia se realizarán a lo largo de cada módulo, con una duración de 60 minutos por sesión para 15-18 alumnos, de manera que se reforzará la oralidad y la participación de los profesionales en las sesiones. 

En el espacio virtual, los participantes encontrarán todos los materiales didácticos interactivos necesarios, las actividades obligatorias y de refuerzo, los enlaces para acceder a las sesiones síncronas en directo, así como un conjunto de herramientas que facilitan la comunicación.

Los materiales didácticos del curso están pensados ​​para facilitar la experiencia de aprendizaje, con actividades de evaluación y reflexión, así como herramientas y recursos interactivos desarrollados a medida, en los que profesionales expertos trasladan y refuerzan aprendizajes de valor, unos aprendizajes que ayudan a transferir el conocimiento.

Aparte de los contenidos formativos, el aula incorpora toda una serie de actividades con las que complementar y poner en práctica los conocimientos adquiridos.  

Durante todo el proceso de aprendizaje los participantes están acompañados por:

• Profesorado que atenderá a las consultas que puedan surgir respecto al curso, corregirá las actividades y llevará a cabo las sesiones de videoconferencia.

• Un equipo de coordinación académica para resolver cualquier consulta o incidencia de carácter técnico sobre el funcionamiento del aula.

• Participar en el 80% de las sesiones síncronas obligatorias.
• Realizar el 80% de las actividades interactivas obteniendo una nota media de 50 sobre 100.
• Realizar el 100% de las tareas y obtener una nota en cada tarea de 70 sobre 100.