El Programa IN-FLUEIX culmina con una jornada dedicada a repensar el ciclo del talento desde las personas
¿Cómo se construyen organizaciones donde las personas quieran quedarse, crecer y aportar lo mejor de sí mismas?
Ésta fue la pregunta central de la jornada final del programa IN-FLUEIX, que cerró su primera edición el pasado 10 de junio en el Parque Sanitario Pere Virgili. La sesión sirvió para poner en común los aprendizajes del programa y abrir una reflexión compartida sobre cómo acompañar mejor el talento en las organizaciones del sector salud y social.
Impulsado por UCF, la Fundació Factor Humà y el Institut Català de la Salut, el programa ha formado 27 personas vinculadas a los ámbitos de formación, desarrollo, talento y gestión de personas. El objetivo ha sido reforzar su rol estratégico y su capacidad para generar impacto en sus organizaciones.
"IN-FLUEIX nació con la voluntad de dar voz, herramientas y espacios de crecimiento a los profesionales del desarrollo del talento y la formación del sector sanitario y social, que a menudo trabajan entre bastidores, pero tienen un papel clave en la transformación de las organizaciones." - Diana Perales, responsable de Actividades y Proyectos de la Fundació Factor Humà.
Durante la jornada, los participantes trabajaron el ciclo del talento desde una mirada centrada en las personas, el liderazgo y la capacidad de influencia. A partir de una dinámica participativa, compartieron experiencias, retos y propuestas sobre cómo atraer, desarrollar, evaluar, reconocer y acompañar a las personas a lo largo de su trayectoria profesional.
"Uno de los elementos más importantes es la evolución: cuando formamos personas, ellas cambian, pero nosotros también. Éste es el único secreto de las organizaciones que quieren avanzar." - Montserrat Figuerola, presidenta del Consejo de Administración del Institut Català de la Salut.
"Si no hay un ecosistema de talento, la valoración del desarrollo y la apuesta por los profesionales no vale nada, se queda en algo muy pequeño y concreto. Hemos aprendido que se puede cambiar una crítica por una idea." - Ana Sedano, directora gerente de UCF.
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Cuatro estaciones para reflexionar sobre el talento
La dinámica, impulsada por las participantes del programa con el acompañamiento de la formadora en desarrollo de personas y equipos Elisenda Porras, se organizó como un recorrido por cuatro estaciones de trabajo.
Las personas participantes, distribuidas en cuatro grupos, pasaron por cada una de las estaciones y respondieron a una propuesta concreta. El objetivo era construir una mirada compartida sobre qué necesitan las organizaciones para atraer, hacer crecer, evaluar, reconocer y acompañar a las personas a lo largo de su trayectoria profesional.
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Atracción
En la estación de la atracción, se planteó la pregunta: "¿Por qué he escogido quedarme en una organización?". A través de post-its, las personas participantes identificaron aquellos elementos que hacen que una persona decida vincularse y seguir formando parte de un proyecto profesional. Entre las ideas compartidas aparecieron el liderazgo, la confianza, el buen clima de trabajo, las oportunidades de crecimiento, el propósito compartido, los valores, el bienestar, la conciliación y la flexibilidad. En definitiva, las personas no se quedan sólo por el trabajo que realizan, sino también por cómo se sienten mientras lo hacen.
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Desarrollo
En la estación del desarrollo, se pidió a las personas participantes que dibujaran qué representaba para ellas el desarrollo profesional. Las aportaciones permitieron representar simbólicamente el desarrollo como un proceso vivo, diferente para cada persona, que necesita tiempo, cuidado, aprendizaje, confianza y espacios para equivocarse y seguir avanzando.
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Evaluación
En la estación de evaluación profesional, se propuso a los grupos identificar los cinco ingredientes clave para realizar una buena evaluación y también un ingrediente tóxico que habría que evitar.
De este trabajo surgieron ingredientes esenciales como la objetividad, la transparencia, la comunicación, el seguimiento, el reconocimiento, el bienestar, la sencillez y el liderazgo. Como "ingredientes tóxicos", se puso de manifiesto la importancia de alejarse de la subjetividad, la falta de claridad o de una mirada exclusivamente correctiva.
Fruto de esta dinámica surgió la siguiente metáfora culinaria: "Una buena evaluación profesional es como una receta cocinada en equipo: los criterios e indicadores aportan estructura, pero lo que realmente da sabor es la confianza, la escucha y la calidad de la conversación."
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Compensación y desvinculación
Por último, en la estación de compensación y desvinculación, se pidió a las personas participantes que eligieran una canción que representara para ellas la desvinculación dentro de una organización.
Esta propuesta permitió abordar, desde una perspectiva simbólica, emocional y cultural, un momento a menudo delicado del ciclo profesional. Las aportaciones pusieron de relieve que reconocer, agradecer y cuidar las transiciones también forma parte de la experiencia profesional y contribuye a reforzar la cultura organizativa.
"Los valores, además de ponerlos en las paredes, nos sirven para contratar a profesionales, pero también deben servirnos para desvincular profesionales. Este es el compromiso de la institución con las personas que se quedan." - Ana Sedano, directora gerente de UCF.
En conjunto, las cuatro estaciones permitieron poner en común una visión compartida sobre aquellos elementos que ayudan a construir organizaciones más humanas, coherentes y capaces de acompañar al desarrollo profesional . Desde la atracción hasta el descuelgue, pasando por el desarrollo y la evaluación, se reforzó una idea central: gestionar el talento no es sólo diseñar procesos, sino crear las condiciones para que las personas puedan crecer, aportar y sentirse parte de un proyecto compartido.
Un sello para influir desde las personas
La jornada también sirvió para presentar el sello IN-FLUEIX, fruto del trabajo colaborativo desarrollado a lo largo del programa. En él se presentaba un decálogo con una recopilación de principios como la escucha activa, el desarrollo continuo, la confianza, el liderazgo que hace crecer a las personas, el trabajo en equipo, el reconocimiento , la diversidad y el bienestar emocional como ejes para transformar las organizaciones.
Como se puso de manifiesto durante la sesión, gestionar el talento no consiste sólo en implantar procesos, sino en crear las condiciones para que las personas puedan desplegar su potencial y contribuir a los objetivos de sus organizaciones.
Una reflexión compartida sobre el liderazgo
La jornada se cerró con una invitación a trasladar los aprendizajes al día a día de cada organización. Entre las ideas compartidas por los equipos participantes destacaron afirmaciones como:
"El cambio no lo hacen los planes, lo hacen las personas."
"Sin confianza, no hay desarrollo."
"El feedback no es opcional: es lo que hace crecer."
La reflexión final invitó a las personas participantes a preguntarse qué depende de cada uno para generar más confianza, desarrollo e impacto en su equipo, reforzando la idea de que la transformación de las organizaciones comienza con el liderazgo cotidiano.
"Ha sido una jornada muy inspiradora. Hemos podido transmitir todo lo que hemos vivido y aprendido, y el mensaje ha llegado. Ha sido muy emocionante." - Lara Rodríguez, técnica responsable del área de formación del Hospital Sant Rafael.
Como reconocimiento al compromiso con el desarrollo de personas y equipos, cada organización de salud y social participante recibió un certificado de adhesión al sello IN-FLUEIX. Este distintivo simboliza el paso por el programa y la voluntad de seguir impulsando, en cada entidad, una mirada más consciente, colaborativa y humana sobre el liderazgo, la formación y la gestión del talento.
Por último, José Miguel de la Dehesa, director de la Fundación Factor Humano, cerró la jornada sintetizando una de las ideas que da sentido al programa: pequeñas acciones pueden generar cambios. También puso en valor la riqueza de compartir miradas diferentes, porque a menudo es desde la diferencia de que aparecen nuevos puntos en común y nuevas formas de incorporar aprendizajes a la realidad de cada organización.
En este sentido, también destacó que para la Fundación Factor Humano, IN-FLUEIX permite trabajar la influencia con la participación de su comunidad de personas expertas y de direcciones de personas, poniendo este conocimiento al servicio del desarrollo de los y las profesionales del sector sanitario y social.
"Para la Fundació Factor Humà, IN-FLUEIX permite trabajar la influencia con la participación de nuestra comunidad de personas expertas y de direcciones de personas, poniendo este conocimiento al servicio del desarrollo de los y las profesionales del sector sanitario y social" - José Miguel de la Dehesa, director de la Fundación Factor Humano.
De dónde venimos: una primera edición iniciada con juego y reflexión y una segunda edición en preparación
El Programa IN-FLUEIX comenzó el 28 de octubre de 2025 con una primera jornada vivencial en Carders (Manresa), marcada por el juego, la reflexión y la conexión entre profesionales. Durante estos meses se ha trabajado en profundidad el ciclo del talento (reflejado en la jornada final) y otros aspectos como el autoconocimiento y los indicadores, OKRs y KPIs.
La valoración de los participantes ha sido positiva, con una puntuación media de 4,55 sobre 5. Además, el 82% considera que el programa ha cumplido o superado sus expectativas. Entre los aspectos más destacados, las personas participantes señalan que ha sido una formación muy completa, que ha facilitado compartir visiones y conocimientos entre diferentes instituciones y que ha supuesto “un aprendizaje continuo”. También destacan que las sesiones les han ayudado en su desarrollo profesional, especialmente a dar mayor importancia a la planificación, ordenar ideas, entender mejor las fases del ciclo del talento y aterrizar las propuestas en pequeñas acciones de mejora aplicables al día a día.
"Ha sido una formación muy completa y que ha hecho posible que las personas que han participado hayan podido compartir visiones y conocimientos desde las distintas instituciones.
"Ha sido un aprendizaje continuo".
"Considero que las sesiones me han ayudado mucho en mi desarrollo profesional; sobre todo a dar más importancia a la planificación, a ordenar ideas ya centrar mejor las acciones. En el día a día a menudo vamos en modo automático y no siempre encontramos el espacio para parar, pensar y dar forma a lo que hacemos. La participación en todas las sesiones me ha permitido entender mucho mejor las fases del ciclo del talento. a aterrizar las ideas en pequeñas acciones, a definir mejor lo que ya se hace (que a menudo es mucho) ya ponerlo en valor a través de pequeñas mejoras progresivas."
Después de esta primera experiencia, ya está prevista una segunda edición del Programa IN-FLUEIX . Más adelante se darán a conocer sus detalles, con el objetivo de continuar ofreciendo un espacio de desarrollo, reflexión y aprendizaje compartido para profesionales que trabajan en la gestión, la formación y el desarrollo de personas en las organizaciones de salud y social.