Atención a la conducta suicida en el ámbito penitenciario

En los últimos años, el suicidio se ha convertido en la principal causa de muerte en las prisiones españolas.

La privación de libertad es un factor de vulnerabilidad: el entorno penitenciario concentra un conjunto de factores de riesgo que pueden intensificar la propensión a conductas suicidas. Esto explica que la prevalencia del suicidio en las cárceles sea mayor que con la población general.

Para abordar este problema, se ha establecido el Programa marco de prevención de suicidios en los centros penitenciarios de Cataluña.

La formación es clave para dotar de herramientas a los profesionales del ámbito penitenciario que desarrollan tareas de atención y apoyo a personas que presentan, o tienen mayor riesgo de presentar, conducta suicida. Asimismo, persigue también garantizar una atención a la conducta suicida homogénea, coordinada y basada en la evidencia en todos los ámbitos asistenciales y de atención del entorno penitenciario.

Requisitos de acceso 

El curso va dirigido a todos y todas las profesionales del ámbito penitenciario, es decir: profesionales de atención primaria, salud mental, equipos Bienestar, rehabilitación, servicio de interior y programas UIC y REVCI, así como mandos intermedios de los centros. Es necesario pertenecer a este colectivo para poder acceder.

• Diferenciar el manejo de la conducta suicida de los distintos perfiles profesionales.

• Disponer de una base común de conocimientos sobre la conducta suicida y sobre el Programa marco de prevención de los suicidios en los centros penitenciarios de Cataluña. 

• Garantizar una atención en la conducta suicida homogénea, coordinada y basada en la evidencia en todos los ámbitos penitenciarios de atención.

Competencias y habilidades 

• En esta formación se pretende conseguir: 

• Habilidad para la detección y evaluación del riesgo de conducta suicida. 

• Habilidades comunicativas.

• Capacidad de atención centrada en la persona.

• Módulo 1. Introducción a la conducta suicida en el ámbito penitenciario

• Módulo 2. Detección, exploración y evaluación del riesgo de la conducta suicida

• Módulo 3. Trastornos mentales asociados y estrategias terapéuticas

• Módulo 4. Intervención enfermera en la conducta suicida

• Módulo 5. Intervención psicológica en conducta suicida

• Módulo 6. Programa Bienestar

• Módulo 7. Equipos multidisciplinares

• Módulo 8. Grupos vulnerables

• Módulo 9. Programa marco para la prevención de suicidios en los centros penitenciarios

Para realizar esta formación los y las participantes disponen de un espacio virtual donde encontrarán todos los materiales didácticos interactivos necesarios, las actividades y los cuestionarios de evaluación , así como un conjunto de herramientas que facilitan la comunicación. 

Los materiales didácticos del curso están pensados ​​para facilitar la experiencia de aprendizaje, con actividades de autoevaluación y de reflexión ; unos aprendizajes que ayudan a transferir el conocimiento.

Esta experiencia de aprendizaje incluye historias o casos prácticos que permiten contextualizar y conectar de forma significativa y vivencial con los contenidos teóricos.

Durante todo el proceso de aprendizaje los y las participantes estarán acompañados/as por: 

• La tutoría que atenderá a las consultas que puedan surgir respecto al curso. 

• El equipo de coordinación académica para resolver cualquier consulta o incidencia de carácter técnico sobre el funcionamiento del aula.

Consulta los requisitos técnicos de este curso online y encuentra la respuesta a tus preguntas frecuentes.

El elemento fundamental de evaluación establecido en este curso es el cuestionario final, que permite comprobar individualmente los conocimientos adquiridos sobre cada uno de los temas correspondientes.

Las condiciones necesarias para superar el curso son las siguientes:

• Visualizar todo su contenido.
• Obtener una nota en el cuestionario igual o superior a 8.

Al finalizar, los y las participantes valorarán el curso mediante una encuesta de satisfacción que incluye la calificación del profesorado, del material, de la documentación y de los conocimientos y habilidades que se han adquirido.