Atenció del TOC al segon nivell d'atenció

Aquest curs permet adquirir coneixements essencials i habilitats clíniques per identificar, avaluar i intervenir en pacients amb TOC. A través d’una combinació de context clínic, eines d’avaluació, tècniques psicoterapèutiques i tractament farmacològic i físic, els participants aprendran a comprendre millor el trastorn i a aplicar estratègies eficaces, adaptades a les necessitats de cada pacient. El curs està dissenyat perquè els participants obtinguin una base sòlida i útil per la pràctica professional.

Requisits d’accés 

El curs va dirigit a psicòlegs i psiquiatres del Centre de Salut Mental Infantojuvenil (CSMIJ) i del Centre de Salut Mental d’Adults (CSMA), així com dels hospitals de dia infantils, d’adolescents i d’adults. Cal pertànyer a aquest col·lectiu per poder accedir-hi.

Objectius generals:

• Adquirir els coneixements i habilitats necessaris per a identificar, avaluar i intervenir clínicament el trastorn obsessiu-compulsiu (TOC) des del segon nivell d’atenció.

Objectius específics:

• Identificar les principals manifestacions cíniques i els factors etiopatogènics del TOC.
• Distingir les eines psicomètriques específiques per al cribratge, diagnòstic i valoració de la gravetat del TOC.
• Reconèixer tècniques d’intervenció psicològica basades en l’evidència, així com valorar altres modalitats psicoterapèutiques complementàries.
• Identificar les estratègies farmacològiques per al TOC i conèixer les teràpies físiques indicades en casos greus.

Competències i habilitats 

En aquesta formació es pretén assolir: 

• Competència en avaluació clínica i tractament integral del TOC.
• Habilitat per interpretar eines psicomètriques específiques.
• Capacitat per adaptar tècniques psicoterapèutiques basades en evidència. 

• Mòdul 1. Epidemiologia, manifestacions clíniques i etiologia del TOC (1h)
  • Epidemiologia del TOC
  • Clínica del TOC
  • Etiologia del TOC
• Mòdul 2. Diagnòstic del trastorn obsessiu-compulsiu (1h)
  • Eines psicomètriques en el toc
  • Diagnòstic diferencial
• Mòdul 3. Tècniques d’intervenció psicològica en el TOC (1h)
  • Teràpia cognitiu-conductual en TOC
• Mòdul 4. Altres intervencions psicoterapèutiques en el TOC (1h)
  • El model esglaonat de tractament en TOC
  • Modalitats d’administració del tractament psicoterapèutic en TOC
  • Teràpia cognitiva basada en atenció plena
  • Altres aspectes psicoterapèutics en TOC
• Mòdul 5. Tractament farmacològic i teràpies físiques en el TOC (1h)
  • Abordatge farmacològic en el TOC
  • Teràpies físiques en formes severes refractàries de TOC

Per fer aquesta formació els i les participants disposen d’un espai virtual on trobaran tots els materials didàctics interactius necessaris, les activitats i els qüestionaris d’avaluació, i també un conjunt d’eines que faciliten la comunicació. 

Els materials didàctics del curs estan pensats per facilitar l’experiència d’aprenentatge, amb activitats d’autoavaluació i de reflexió; uns aprenentatges que ajuden a fer transferible el coneixement.

Aquesta experiència d’aprenentatge inclou històries o casos pràctics que permeten contextualitzar i connectar de manera significativa i vivencial amb els continguts teòrics.

Durant tot el procés d’aprenentatge els i les participants estaran acompanyats/ades per: 

• La tutoria que atendrà les consultes que puguin sorgir respecte al curs. 

• L’equip de coordinació acadèmica per resoldre qualsevol consulta o incidència de caràcter tècnic sobre el funcionament de l’aula.

Consulta els requisits tècnics d'aquest curs en línia i troba la resposta a les teves preguntes freqüents.

L’element fonamental d’avaluació establert en aquest curs és el qüestionari final del curs que permet comprovar individualment els coneixements adquirits sobre cadascun dels temes corresponents.

Les condicions necessàries per superar el curs són les següents:

• Visualitzar-ne tot el contingut.
• Obtenir una nota al qüestionaris igual o superior a 7.

En finalitzar, els i les participants valoraran el curs mitjançant una enquesta de satisfacció que inclou la qualificació del professorat, del material, de la documentació i dels coneixements i les habilitats que s’han adquirit.