Cuidados auxiliares específicos en áreas de hospitalización

La figura de la TCAI es fundamental en un hospital, ya que es la profesional que, conjuntamente con la enfermera, se encarga de dar respuesta a las necesidades más básicas del paciente. Su intervención dentro del equipo multidisciplinario contribuye a que el resto de profesionales actúen de forma más rápida y eficaz, lo que repercute en un beneficio para el paciente.

Este curso te proporcionará los fundamentos teóricos para aprender a diferenciar los espacios de una sala de hospitalización y a entender las tareas que se desarrollan en cada uno de ellos.

Pero, más allá del conocimiento técnico, verás cómo cada acción va siempre acompañada del aspecto humano: la empatía es indispensable para poner en el centro a la persona.

Objetivos generales:

• Tener los conocimientos y habilidades específicas necesarias para una atención al paciente segura y de calidad de áreas de hospitalización y dentro de un equipo multidisciplinario. 

Objetivos específicos:

• Identificar el equipamiento básico y específico de las áreas de hospitalización.
• Adquirir los conocimientos necesarios para proporcionar protección y seguridad a los pacientes.
• Proporcionar atención sanitaria con seguridad y calidad al paciente y a los acompañantes, de acuerdo con las necesidades de las personas.
• Detectar signos de alarma de posibles complicaciones en el paciente hospitalizado.

Competencias y habilidades 

En esta formación se pretende conseguir: 

• Competencia en atención centrada en la persona.
• Habilidades comunicativas.
• Conocimientos técnicos especializados. 

• Módulo 1. Estructura y organización de una sala de hospitalización y de sus espacios
  • Organización de los diferentes espacios
• Módulo 2. Indicadores de calidad
  • La importancia del registro en el SAP cuidados y los principales indicadores de calidad
• Módulo 3. Manejo y cuidado del paciente respiratorio
  • Limpieza, esterilización y desinfección de los aparatos específicos de la unidad: CPAP, VNI, OAF y nebulizadores
  • Montaje y desinfección de interfaces (mascarillas, tubuladuras, traqueostomías, etc.)
  • Montaje y verificación de material específico: el aspirador y ambú
  • Riesgo en el manejo del oxígeno durante la alimentación y movilización
• Módulo 4. Manejo del paciente con patología cardíaca
  • Protocolo pre-IQ Cirugía Cardíaca
  • Especificidad Movilización pacientes post-IQ Cirugía Cardíaca y movilización pacientes con drenajes
  • ICC : Importancia del control de diüresis. Restricción de líquidos / hídrica. Control de peso
  • Importancia de evitar estreñimiento - Control de deposiciones diario.
  • Monitorizar a un paciente
  • Signos de alarma : dolor torácico mareo o palpitaciones
  • El papel de la TCAI en una situación emergente (PCR, síncope...)
• Módulo 5. Manejo del paciente con patología neurológica
  • Alimentación y movilización del paciente con patología neuromuscular
  • Cuidados en el paciente con disfagia
  • Estimulación sensorial
  • Prevención del delirium
• Módulo 6. Manejo y cuidado del paciente post-quirúrgico
  • Traumatológico
  • Ortogeriatría
  • Cirugía general, digestivo y vascular
  • Cuidados de las ostomías y drenajes
  • Dietas enterales, tipos, preparación y limpieza
• Módulo 7. Manejo y cuidado del paciente onco-hematológico
  • Higiene bucodental en paciente inmunodeprimido
  • Gestión residuos citostáticos, protección y eliminación.
  • Gestión derrame medicamentos peligrosos
• Módulo 8. Cuidados paliativos
  • Cuidados de confort
  • Abordaje a las familias
• Módulo 9. Pruebas diagnósticas
• Módulo 10. Atención centrada en el paciente. Cultura de humanización de la atención
  • Habilidades comunicativas
  • Apoyo psicológico y acompañamiento en situaciones difíciles
  • Intercambio de información entre profesionales. Cambio conjunto.
  • Comunicación con el paciente y las familias
  • Perspectiva de género
• Módulo 11. Cultura de seguridad del paciente
  • Qué se extiende por una atención segura y seguridad del paciente.
  • Incidente, cuasi-incidente- acontecimiento adverso
  • Aprendiz de los errores: la importancia de la notificación
• Contenidos sostenibilidad o economía verde
  • Contenidos a lo largo del curso:
  • Gestión de residuos en el área de hospitalización
  • Huella ecológica
  • Vinculación de las políticas de salud y estrategia del centro con los ODS2030

Para realizar esta formación los y las participantes disponen de un espacio virtual donde encontrarán todos los materiales didácticos interactivos necesarios, las actividades y los cuestionarios de evaluación, así como un conjunto de herramientas que facilitan la comunicación.

Los materiales didácticos del curso están pensados para facilitar la experiencia de aprendizaje, con actividades de autoevaluación y de reflexión, así como herramientas y recursos audiovisuales desarrollados a medida, en los que profesionales expertos trasladan y refuerzan aprendizajes de valor; unos aprendizajes que ayudan a hacer transferible el conocimiento.

Esta experiencia de aprendizaje incluye historias o casos prácticos que permiten contextualizar y conectar de manera significativa y vivencial con los contenidos teóricos.

Aparte de los contenidos formativos, el aula incorpora una serie de actividades con las que complementar y poner en práctica los conocimientos adquiridos.

Durante todo el proceso de aprendizaje los y las participantes están acompañados por:

• La tutoría que atenderá las consultas que puedan surgir con respecto al curso.
• El equipo de coordinación académica para resolver cualquier consulta o incidencia de carácter técnico sobre el funcionamiento del aula.

Consulta los requisitos técnicos de este curso online y encuentra la respuesta a tus preguntas frecuentes.

El elemento fundamental de evaluación establecido en este curso es el cuestionario final de cada módulo, que permite comprobar individualmente los conocimientos adquiridos sobre cada uno de los temas correspondientes.

Las condiciones necesarias para superar el curso son las siguientes:

• Visualizar todo su contenido.
• Hacer todas las actividades programadas del curso.
• Obtener una nota en los cuestionarios igual o superior a 7.

Al finalizar, los y las participantes valorarán el curso mediante una encuesta de satisfacción que incluye la calificación del profesorado, del material, de la documentación y de los conocimientos y las habilidades adquiridas.