UCF comparte proyectos de innovación en el aprendizaje y liderazgo en el XLII Congreso SECA
UCF ha participado en el XLII Congreso de la Sociedad Española de Calidad Asistencial (SECA), celebrado en Gijón del 14 al 16 de octubre de 2026, donde ha presentado diferentes iniciativas formativas y ha compartido reflexiones sobre el papel del liderazgo, la confianza y el desarrollo profesional en la mejora de la calidad asistencial.
Un año más, Unión Consorcio Formación (UCF) ha estado presente en el congreso de la Sociedad Española de Calidad Asistencial (SECA), la Fundación Española de Calidad Asistencial (FECA) y PasQal (Sociedad de Calidad Asistencial del Principado de Asturias), celebrado bajo el lema "Valores que innovan, calidad que transforma".
El encuentro ha situado en el centro del debate principios como la equidad, la seguridad de las personas atendidas, la sostenibilidad, la experiencia de pacientes y profesionales, la innovación, el reconocimiento del error como oportunidad de aprendizaje y la mejora continua. Todos estos elementos son clave para avanzar en la calidad asistencial y adaptarse a entornos cada vez más complejos e inciertos.
No te pierdas el videoresumen del congreso aquí:
La Sonora y Learning Flow: nuevas formas de aprender y tomar decisiones
En el marco del área temática “Valor humano. Gobernanza, liderazgo y cuidado de los equipos» , UCF ha presentado la comunicación «La Sonora. ¿Cómo se transforma el aprendizaje en un podcast?» , una experiencia desarrollada en el programa Update Directivo de Atención Primaria 2026 .
Una de las particularidades de ese programa es que el aprendizaje va más allá de las sesiones con el equipo docente. Después de cada jornada, las personas participantes asumen el reto de transformar los conocimientos, ideas y reflexiones compartidas en un podcast creado por ellas mismas.
A través de La Sonora , las personas participantes ponen en práctica sus competencias comunicativas, contrastan perspectivas, sintetizan información y consolidan los aprendizajes. Esta metodología activa les invita a debatir, estructurar ideas y comunicarlas de forma clara y comprensible.
UCF también ha presentado el proyecto Learning Flow , dentro del área temática "Transformación digital, inteligencia artificial y ciencia abierta en la gestión sanitaria". El proyecto parte de un reto habitual en el ámbito de la formación: se generan grandes volúmenes de datos, pero a menudo se encuentran dispersas entre diferentes plataformas y entornos como el campus virtual, la web o los formularios de inscripción y satisfacción. Esta dispersión dificulta transformar los datos en información útil para tomar decisiones pedagógicas fundamentadas .
Para contextualizar la dimensión de este reto, durante 2025 UCF registró más de 60.000 inscripciones, 848 cursos y un total de 12.349 horas de formación online. En este contexto, Learning Flow, desarrollado con la colaboración de Datision, empresa especializada en inteligencia artificial, utiliza esta tecnología para integrar y organizar los datos y convertirlos en evidencias que permitan comprender mejor cómo aprende el alumnado y cómo se puede acompañar su proceso de aprendizaje de forma más personalizada y precisa.
Aprender del error e impulsar el desarrollo del talento
El congreso también ha sido una oportunidad para dar a conocer otros dos proyectos vinculados a la innovación metodológica y al desarrollo profesional: MAE (Metodología de Aprendizaje del Error) y el programa IN-FLUEIX, desarrollado en colaboración con la Fundación Factor Humano y el Instituto Catalán de la Salud (ICS).
El póster de IN-FLUEIX presenta el programa, que nace con la voluntad de dar voz, herramientas y espacios de crecimiento a las personas que trabajan en el desarrollo del talento y la formación dentro del sector sanitario y social. Se trata de profesionales que a menudo desarrollan su labor entre bastidores, pero que desempeñan un papel clave en la transformación de las organizaciones.
Liderazgo y confianza para mejorar la calidad asistencial
Ana Sedano, gerente de UCF, ha participado en la mesa temática «Liderar equipos, sostener resultados: el valor organizativo de la confianza» , moderada por Rosa Simón, presidenta de la Sociedad Catalana de Calidad Asistencial.
Durante la sesión se ha reflexionado sobre la importancia del liderazgo y la gobernanza para construir equipos de trabajo basados en la confianza, cohesión y bienestar profesional.
La mesa ha puesto de relieve que cuidar a las personas que forman parte de las organizaciones, favorecer su desarrollo profesional y trabajar con un propósito compartido contribuye a mejorar la calidad asistencial .
Una de las ideas centrales del debate ha sido que los resultados sostenidos en el tiempo requieren entornos de confianza, donde las personas se sientan acompañadas, reconocidas y capaces de contribuir a la mejora de las organizaciones.
La participación de UCF en esta edición del congreso ha permitido compartir experiencias que conecten la formación, la innovación pedagógica y el desarrollo de los equipos con un objetivo común: contribuir a la mejora continua de las organizaciones sanitarias y sociales y de la calidad de la atención que ofrecen.
