UCF comparteix projectes d’innovació en l’aprenentatge i lideratge al XLII Congrés SECA
UCF ha participat en el XLII Congrés de la Societat Espanyola de Qualitat Assistencial (SECA), celebrat a Gijón del 14 al 16 d’octubre de 2026, on ha presentat diferents iniciatives formatives i ha compartit reflexions sobre el paper del lideratge, la confiança i el desenvolupament professional en la millora de la qualitat assistencial.
Un any més, Unió Consorci Formació (UCF) ha estat present al congrés de la Sociedad Española de Calidad Asistencial (SECA), la Fundación Española de Calidad Asistencial (FECA) i PasQal (Sociedad de Calidad Asistencial del Principado de Asturias), celebrat sota el lema «Valors que innoven, qualitat que transforma».
La trobada ha situat al centre del debat principis com l’equitat, la seguretat de les persones ateses, la sostenibilitat, l’experiència de pacients i professionals, la innovació, el reconeixement de l’error com a oportunitat d’aprenentatge i la millora contínua. Tots aquests elements són clau per avançar en la qualitat assistencial i adaptar-se a entorns cada vegada més complexos i incerts.
No et perdis el videoresum del congrés aquí:
La Sonora i Learning Flow: noves maneres d’aprendre i prendre decisions
En el marc de l’àrea temàtica «Valor humà. Governança, lideratge i cura dels equips», UCF ha presentat la comunicació «La Sonora. Com es transforma l’aprenentatge en un pòdcast?», una experiència desenvolupada en el programa Update Directiu d’Atenció Primària 2026.
Una de les particularitats d’aquest programa és que l’aprenentatge va més enllà de les sessions amb l’equip docent. Després de cada jornada, les persones participants assumeixen el repte de transformar els coneixements, les idees i les reflexions compartides en un pòdcast creat per elles mateixes.
A través de La Sonora, les persones participants posen en pràctica les seves competències comunicatives, contrasten perspectives, sintetitzen informació i consoliden els aprenentatges. Aquesta metodologia activa les convida a debatre, estructurar idees i comunicar-les de manera clara i entenedora.
UCF també ha presentat el projecte Learning Flow, dins de l’àrea temàtica «Transformació digital, intel·ligència artificial i ciència oberta en la gestió sanitària». El projecte parteix d'un repte habitual en l'àmbit de la formació: es generen grans volums de dades, però sovint es troben disperses entre diferents plataformes i entorns, com ara el campus virtual, el web o els formularis d'inscripció i satisfacció. Aquesta dispersió dificulta transformar les dades en informació útil per prendre decisions pedagògiques fonamentades.
Per contextualitzar la dimensió d'aquest repte, durant el 2025 UCF va registrar més de 60.000 inscripcions, 848 cursos i un total de 12.349 hores de formació en línia. En aquest context, Learning Flow, desenvolupat amb la col·laboració de Datision, empresa especialitzada en intel·ligència artificial, utilitza aquesta tecnologia per integrar i organitzar les dades i convertir-les en evidències que permetin comprendre millor com aprèn l'alumnat i com es pot acompanyar el seu procés d'aprenentatge de manera més personalitzada i precisa.
Aprendre de l'error i impulsar el desenvolupament del talent
El congrés també ha estat una oportunitat per donar a conèixer dos projectes més vinculats a la innovació metodològica i al desenvolupament professional: MAE (Metodologia d'Aprenentatge de l'Error) i el programa IN-FLUEIX, desenvolupat en col·laboració amb la Fundació Factor Humà i l'Institut Català de la Salut (ICS).
El pòster d'IN-FLUEIX presenta el programa, que neix amb la voluntat de donar veu, eines i espais de creixement a les persones que treballen en el desenvolupament del talent i la formació dins del sector sanitari i social. Es tracta de professionals que sovint desenvolupen la seva tasca entre bastidors, però que tenen un paper clau en la transformació de les organitzacions.
Lideratge i confiança per millorar la qualitat assistencial
Ana Sedano, gerent d'UCF, ha participat en la taula temàtica «Liderar equips, sostenir resultats: el valor organitzatiu de la confiança», moderada per Rosa Simón, presidenta de la Societat Catalana de Qualitat Assistencial.
Durant la sessió s'ha reflexionat sobre la importància del lideratge i la governança per construir equips de treball basats en la confiança, la cohesió i el benestar professional.
La taula ha posat en relleu que tenir cura de les persones que formen part de les organitzacions, afavorir el seu desenvolupament professional i treballar amb un propòsit compartit contribueix a millorar la qualitat assistencial.
Una de les idees centrals del debat ha estat que els resultats sostinguts en el temps requereixen entorns de confiança, on les persones se sentin acompanyades, reconegudes i capaces de contribuir a la millora de les organitzacions.
La participació d'UCF en aquesta edició del congrés ha permès compartir experiències que connecten la formació, la innovació pedagògica i el desenvolupament dels equips amb un objectiu comú: contribuir a la millora contínua de les organitzacions sanitàries i socials i de la qualitat de l'atenció que ofereixen.
