Aplicació de les PROM a l’Atenció Primària: de la teoria a la pràctica clínica

L’atenció sanitària està evolucionant cap a models assistencials centrats en el valor i en els resultats que són rellevants per als i les pacients. En aquest context, les mesures de resultats reportats pels pacients o PROM (Patient-Reported Outcome Measures) s’han consolidat com una eina per incorporar la perspectiva del pacient en la presa de decisions clíniques i en l’avaluació dels resultats en salut. La seva integració progressiva en els sistemes d’informació sanitària ha afavorit un interès creixent pel seu ús en diferents nivells assistencials.

A l’Atenció Primària, les PROM permeten obtenir una visió complementària de la situació funcional, la qualitat de vida i la simptomatologia percebuda pels pacients. Aquestes eines faciliten una valoració més integral de l’estat de salut i contribueixen a orientar les decisions clíniques a partir de la perspectiva de la persona atesa. Malgrat el seu potencial, la utilització de les PROM encara és desigual i molts professionals tenen dubtes sobre la selecció dels instruments més adequats i la interpretació dels seus resultats.

En aquest context, el coneixement de les principals PROM disponibles, dels criteris que orienten la seva selecció i dels aspectes rellevants per a la interpretació dels resultats esdevé un element d’interès per als professionals d’atenció primària. Així mateix, la seva aplicació en àmbits clínics prevalents permet aprofundir en les possibilitats i les limitacions d’aquestes eines.

Objectius generals:

• Capacitar els i les professionals d’Atenció Primària per incorporar l’ús de les PROM de manera efectiva en la pràctica clínica quotidiana i en la gestió de processos assistencials prioritaris.

Objectius específics:

• Conèixer els conceptes bàsics i la classificació de les PROM.
• Identificar les PROM rellevants per a processos clínics freqüents a l’Atenció Primària.
• Analitzar casos d’ús de les PROM en salut mental, patologia musculoesquelètica, urologia i la valoració de la qualitat de vida relacionada amb la salut.
• Interpretar i utilitzar les PROM en la pràctica clínica.

Competències i habilitats 

En aquesta formació es pretén assolir: 

• Atenció centrada en la persona.
• Raonament clínic orientat a resultats en salut.
• Interpretació crítica de la informació clínica.

• Mòdul 1. Com mesurar la salut del pacient amb els qüestionaris ePROMs de l’Historial Electrònic de Salut (2h)
  • Introducció a la medicina basada en el valor
  • Integració de l’eina ePROMs de l’HES a les plataformes de salut
  • Integració de l’eina ePROMs de l’HES a l’ECAP
  • Principals resultats
• Mòdul 2. PROM genèriques de qualitat de vida relacionada amb la salut (2h)
  • Avantatges i aplicacions de les PROM genèriques i específiques a l’atenció primària
  • L’EQ-5D-5L: característiques i estratègies d’interpretació
• Mòdul 3. Les PROM en simptomatologia ansiosa i depressiva (2h)
  • Símptomes psicoemocionals i problemes de salut mental prevalents a l’atenció primària
  • Les PROM en salut mental
  • Abordatge no farmacològic
• Mòdul 4. PROM en urologia: abordatge dels símptomes del tracte urinari inferior a atenció primària (2h)
  • Símptomes del tracte urinari inferior (STUI)
  • Abordatge dels STUI des de l'atenció primària
  • Les PROM en urologia
• Mòdul 5. PROM en la patologia d’aparell locomotor a l’atenció primària (2h)
  • Patologies freqüents de l’aparell locomotor a l’atenció primària
  • Les PROM en l’artrosi de genoll
  • Les PROM en el dolor lumbar
  • Les PROM en el dolor cervical

Per fer aquesta formació els i les participants disposen d’un espai virtual on trobaran tots els materials didàctics interactius necessaris, les activitats i els qüestionaris d’avaluació, i també un conjunt d’eines que faciliten la comunicació. 

Els materials didàctics del curs estan pensats per facilitar l’experiència d’aprenentatge, amb activitats d’autoavaluació i de reflexió, així com eines i recursos audiovisuals desenvolupats a mida, en els quals professionals experts traslladen i reforcen aprenentatges de valor; uns aprenentatges que ajuden a fer transferible el coneixement.

Durant tot el procés d’aprenentatge els i les participants estaran acompanyats/ades per: 

• La tutoria que atendrà les consultes que puguin sorgir respecte al curs. 
• L’equip de coordinació acadèmica per resoldre qualsevol consulta o incidència de caràcter tècnic sobre el funcionament de l’aula.

Consulta els requisits tècnics d'aquest curs en línia i troba la resposta a les teves preguntes freqüents.

L’element fonamental d’avaluació establert en aquest curs és el qüestionari final de cada mòdul, que permet comprovar individualment els coneixements adquirits sobre cadascun dels temes corresponents.

Les condicions necessàries per superar el curs són les següents:

• Visualitzar-ne tot el contingut.
• Obtenir una nota als qüestionaris igual o superior a 7.

En finalitzar, els i les participants valoraran el curs mitjançant una enquesta de satisfacció que inclou la qualificació del professorat, del material, de la documentació i dels coneixements i les habilitats que s’han adquirit.