Repensant la consulta des de la perspectiva de gènere

Els rols de gènere i les diferències biològiques tenen un impacte directe en la salut i en la manera com les persones són ateses dins del sistema sanitari. Tradicionalment, l’atenció i la recerca en salut s’han basat en un model masculí com a referència, la qual cosa ha generat biaixos i inequitats que afecten especialment les dones i les persones amb identitats de sexe i gènere no normatius. 

Aquest curs ofereix una mirada crítica i pràctica sobre com aquestes inequitats es manifesten a la consulta d’atenció primària. L’objectiu és proporcionar eines concretes per incorporar una perspectiva de gènere transformadora en la pràctica assistencial quotidiana.

Objectius generals:

• Incorporar de manera crítica i conscient la perspectiva de gènere en la pràctica clínica de l’atenció primària, identificant i abordant els biaixos i inequitats que afecten la salut de les persones. 

Objectius específics:

• Reconèixer els principals biaixos de gènere en la pràctica clínica i com aquests poden afectar l’atenció, especialment a dones, persones trans i no binàries. 

• Identificar les diferències biològiques per sexe i per raó de gènere en els processos d’emmalaltir, així com les seves implicacions en la simptomatologia, el diagnòstic i el tractament de diverses patologies. 

• Analitzar casos clínics des d’una perspectiva de gènere i interseccional, integrant els determinants socials de la salut i les seves interaccions amb el sexe i el gènere. 

• Aplicar estratègies i eines per incorporar la perspectiva de gènere i les diferències per sexe en la presa de decisions clíniques a la consulta d’atenció primària. 

• Reflexionar críticament sobre les pròpies pràctiques professionals per afavorir una atenció més equitativa, inclusiva i basada en l’evidència amb perspectiva de gènere.

Competències i habilitats 

En aquesta formació es pretén assolir: 

• Coneixement per reconèixer l’impacte del gènere en la salut i incorporar la perspectiva de gènere en l’atenció sanitària.

• Capacitat de raonament crític per aplicar i promoure una atenció lliure de biaixos de gènere.

• Habilitat per comunicar-se amb una actitud inclusiva i sensible al gènere.

• Mòdul 1. Violència masclista en la gent gran
• Mòdul 2. Població trans i interseccionalitat
• Mòdul 3. Gènere i salut mental

Per fer aquesta formació els i les participants disposen d’un espai virtual on trobaran tots els materials didàctics interactius necessaris, les activitats i els qüestionaris d’avaluació, i també un conjunt d’eines que faciliten la comunicació. 

Els materials didàctics del curs estan pensats per facilitar l’experiència d’aprenentatge, amb activitats d’autoavaluació i de reflexió, així com eines i recursos audiovisuals desenvolupats a mida; uns aprenentatges que ajuden a fer transferible el coneixement.

A través de l’anàlisi i reflexió sobre casos clínics, es treballarà per identificar i repensar actituds, discursos i decisions clíniques que poden reproduir discriminació per raó de gènere.

Durant tot el procés d’aprenentatge els i les participants estaran acompanyats/ades per: 

• La tutoria que atendrà les consultes que puguin sorgir respecte al curs. 

• L’equip de coordinació acadèmica per resoldre qualsevol consulta o incidència de caràcter tècnic sobre el funcionament de l’aula.

L’element fonamental d’avaluació establert en aquest curs és el qüestionari final, que permet comprovar individualment els coneixements adquirits sobre cadascun dels temes corresponents.

Les condicions necessàries per superar el curs són les següents:

• Visualitzar-ne tot el contingut.
• Obtenir una nota al qüestionari igual o superior a 7.

En finalitzar, els i les participants valoraran el curs mitjançant una enquesta de satisfacció que inclou la qualificació del professorat, del material, de la documentació i dels coneixements i les habilitats que s’han adquirit.