Codis d’activació d’emergència: CODI IAM

En poques patologies com l'infart agut de miocardi (IAM) les demores acumulades en diferents punts del maneig mèdic i intervencionista suposen un impacte tan gran sobre el pronòstic i la morbimortalitat dels pacients.

En tractar-se, a més, d'un procés transversal que comença (i retorna) a l'àmbit de l'assistència primària, és fonamental millorar el coneixement per part de metges/esses no cardiòlegs dels criteris de risc clínics i ECG que facilitin la presa de decisions.

Objectius generals

• Millorar el coneixement del diagnòstic i tractament, mèdic i intervencionista, de l’infart agut de miocardi.

• Identificar les possibles complicacions que cal preveure.

• Millorar la identificació de pacients d’alt risc post-IAM que requereixen un seguiment acurat dins la continuïtat assistencial.

Objectius específics

• Identificar precoçment els pacients potencialment greus.

• Afinar el diagnòstic electrocardiogràfic de l’SCAEST i escurçar els temps de diagnòstic i decisió.

• Millorar l’elecció de l’estratègia de reperfusió, escurçar els temps d’isquèmia i millorar el pronòstic.

Competències i habilitats 

• En aquesta formació es pretén assolir:
• Capacitat de presa de decisions.
• Habilitat per a la planificació i l’organització.
• Capacitat de comunicació.

1. El codi IAM
   1. Què és el codi IAM?
   2. Fases d’activació
   3. Actuació dels equips d’atenció primària
2. Primer contacte mèdic
   1. Diagnòstic diferencial del dolor toràcic
   2. Identificació de dades de gravetat
   3. Electrocardiografia. Patrons d’isquèmia
   4. Maneig inicial
3. Activació del codi IAM
   1. Criteris d’activació del codi
   2. Com s’activa el codi?
   3. Elecció de la teràpia de reperfusió
4. Trasllat
   1. Isòcrones
5. Fase hospitalària
   1. Intervencionisme coronari percutani (ICPp)
   2. Estratificació postinfart
   3. L’alfabet de la prevenció secundària
   4. Educació sanitària

Per realitzar aquesta formació els i les participants disposen d’un espai virtual on trobaran tots els materials didàctics interactius necessaris, les activitats i els qüestionaris d’avaluació, així com un conjunt d’eines que faciliten la comunicació. 

Els materials didàctics del curs estan pensats per facilitar l’experiència d’aprenentatge, amb activitats d’autoavaluació i de reflexió, així com eines i recursos audiovisuals desenvolupats a mida, en els quals, professionals experts traslladen i reforcen aprenentatges de valor; uns aprenentatges que ajuden a fer transferible el coneixement.

Durant tot el procés d’aprenentatge els i les participants estan acompanyats per: 

• La tutoria, que atendrà les consultes que puguin sorgir respecte al curs.
• L’equip de coordinació acadèmica per resoldre qualsevol consulta o incidència de caràcter tècnic sobre el funcionament de l’aula.

L’element fonamental d’avaluació establert en aquest curs és el qüestionari final, exercici que permet avaluar individualment els coneixements adquirits sobre cadascun dels temes corresponents.

Les condicions necessàries per superar el curs són les següents:

• Visualitzar-ne tot el contingut.
• Obtenir una nota al qüestionari igual o superior a 7. 

En finalitzar, els i les participants valoraran el curs mitjançant una enquesta de satisfacció que inclou la qualificació del professorat, del material, de la documentació i dels coneixements i les habilitats aconseguits.